소프트웨어와 생활웹 교과서
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가치 평가와 발표

[12소생05-04]
사회적 가치기능적 가치윤리적 가치

학습 목표

  • 개발한 소프트웨어의 가치를 사회적·기능적·윤리적 관점에서 평가할 수 있다.

관련 성취기준

  • [12소생05-04]

    개발한 소프트웨어의 가치를 사회적, 기능적, 윤리적 관점에서 평가한다.

생각 열기 — 잘 만든 소프트웨어란

세 관점으로 보는 가치

  • 사회적 가치

    누구에게 어떤 보탬이 되나

    풀려는 문제가 실제로 있고, 혜택을 받는 사람이 분명하며, 공동체나 환경에 보탬이 되는가. 그리고 계속 운영할 방법이 있는가.

  • 기능적 가치

    제대로, 쓰기 쉽게 도는가

    핵심 기능이 시험표대로 오류 없이 돌고, 처음 쓰는 사람도 헤매지 않으며, 사용자 요구를 빠짐없이 기능으로 옮겼는가.

  • 윤리적 가치

    누구도 해치지 않는가

    꼭 필요한 정보만 모으고, 누구나 쓸 수 있게 했으며, 사람을 속이거나 붙잡아 두는 설계가 없고, 남의 저작물을 바르게 썼는가.

사람을 속이는 화면 — 다크 패턴

윤리적 관점에서 특히 살펴볼 것이 다크 패턴(dark pattern) — 사용자를 속이거나 헷갈리게 해서 원하지 않는 선택(가입·결제·정보 제공)을 하게 만드는 화면 설계이다. 우리나라에서는 2025년 2월 14일부터 개정된 전자상거래법이 시행되어, 숨은 갱신이나 취소·탈퇴 방해 같은 여러 유형의 다크 패턴을 규제하고 있다.

분류하기이 화면 설계는 괜찮을까?

카드를 누른 뒤, 넣을 통을 누른다. 통 안의 카드를 누르면 다시 나온다.

괜찮다

다크 패턴이다

가치 평가표

아래 평가표에 우리 팀이 먼저 매긴다. 점수마다 근거(시험 결과, 써 본 사람의 말, 확인한 것)를 적는다. 그다음 다른 팀에게 동료 쪽을 매겨 달라고 부탁한다 — 같은 브라우저에서 «동료(다른 팀)가 매기기»를 눌러 매기면 삼각형 두 개가 겹쳐 그려진다.

가치 평가표세 관점으로 본 우리 소프트웨어

1 아직 멀었다 · 2 조금 갖췄다 · 3 대체로 갖췄다 · 4 잘 갖췄다. 우리 팀이 먼저 매기고, 다른 팀에게 동료 쪽을 매겨 달라고 부탁한다.

사회적 가치 — 누구에게 어떤 보탬이 되나
풀려는 문제가 실제로 있다는 근거가 있다
혜택을 받는 사람이 분명하다
공동체나 환경에 보탬이 된다
계속 운영할 방법이 있다
기능적 가치 — 제대로, 쓰기 쉽게 도는가
핵심 기능이 시험표대로 오류 없이 돈다
처음 쓰는 사람도 도움 없이 쓸 수 있다
막히거나 헤매는 화면이 없다
사용자 요구를 기능으로 빠짐없이 옮겼다
윤리적 가치 — 누구도 해치지 않는가
꼭 필요한 정보만 모은다 (개인정보 최소화)
글자 크기·색·소리 등 누구나 쓸 수 있게 했다
사람을 속이거나 붙잡아 두는 설계가 없다
남의 글·그림·코드를 허락과 출처대로 썼다

점수는 이 브라우저에만 저장된다. 제출하려면 내려받는다.

발표하기

순서 맞추기발표는 어떤 차례가 좋을까?
  1. 1문제 — 누가 어떤 불편을 겪나 (페르소나와 인터뷰 근거)
  2. 2해결책 — 우리 서비스는 무엇을 하나 (가치 제안 한 문장)
  3. 3시연 — 핵심 기능을 실제로 보여 준다 (시안이나 첫 판)
  4. 4평가 — 세 관점에서 무엇이 좋고 무엇이 부족한가
  5. 5다음 계획 — 다음 판에서 무엇을 고치고 더할까
프로젝트

평가 결과를 담은 발표

약 25분

모둠마다 5분 안에 발표하고, 듣는 모둠은 한 팀에 하나씩 「좋았던 점 둘, 바라는 점 하나」를 적어 건넨다.

활동지

발표 준비와 받은 의견

스스로 점검
  • 가치 제안이 50자 안이다
  • 부족한 점과 다음 계획을 적었다
  • 받은 의견을 기록했다

글자 규칙으로 살펴보는 점검표다. 다 켜졌다고 좋은 답이 되는 것은 아니다 — 마지막 판단은 내가 한다.

적은 내용은 이 브라우저에만 저장된다. 다른 컴퓨터로 옮기거나 제출하려면 내려받는다.

함께 일한 과정 돌아보기

프로젝트는 결과물만큼 과정이 중요하다. 내가 맡은 역할을 해냈는지, 팀원과 어떻게 의견을 주고받았는지 돌아본다. 이 기록은 다음 프로젝트에서 더 나은 팀원이 되는 바탕이 된다.

활동지

협업 돌아보기

솔직하게 적는다. 다른 팀원을 탓하는 글이 아니라, 나와 우리 팀이 다음에 무엇을 다르게 할지 찾는 글이다.

스스로 점검
  • 맡은 역할과 한 일을 적었다
  • 의견이 달랐던 때를 돌아보았다
  • 다음에 다르게 할 것을 적었다

글자 규칙으로 살펴보는 점검표다. 다 켜졌다고 좋은 답이 되는 것은 아니다 — 마지막 판단은 내가 한다.

적은 내용은 이 브라우저에만 저장된다. 다른 컴퓨터로 옮기거나 제출하려면 내려받는다.

확인 문제

개념 확인 문제

보기를 누르면 바로 채점된다. 틀려도 해설을 읽으면 된다.

「핵심 기능이 시험표대로 오류 없이 돈다」는 어느 관점의 평가 기준인가?12소생05-04

다음 가운데 다크 패턴에 해당하는 것은?12소생05-04

우리 팀과 동료의 평가 점수가 크게 갈린 기준이 있을 때 알맞은 태도는?12소생05-04

세 관점의 가치가 서로 부딪히는 예로 알맞은 것은?12소생05-04

교과서에서 찾기

이 차시에 대응하는 교과서 위치가 아직 정리되지 않았다. [확인필요]